Qui programme, qui subit ? Ce que l’intelligence artificielle fait (déjà) au monde du travail
Alors que l’intelligence artificielle (IA) est partout brandie comme le grand récit technologique du siècle, il est frappant de constater combien les débats qui l’entourent demeurent souvent déconnectés des réalités sociales.
CRM et ERP dans l’enseignement supérieur : une fracture organisationnelle révélatrice
Lors d’une récente mission auprès d’une école, j’ai été frappé par un constat aussi simple qu’éloquent : les équipes commerciales travaillaient exclusivement dans le CRM, avec une discipline remarquable, tandis que l’ERP de scolarité semblait réservé à un autre monde...
Le Cube et les regroupements d’écoles privées : vers une industrialisation de l’enseignement supérieur ?
Depuis une dizaine d’années, le paysage de l’enseignement supérieur privé français connaît une transformation profonde sous l’effet d’un mouvement de concentration inédit. Des écoles initialement indépendantes sont absorbées par des groupes à dimension internationale, des marques fusionnent, et les pratiques...
« Faire un point » : quand la coordination remplace l’action
J'ai été frappé, dans mes dernières interactions au travail, par la présence répétée d'une phrase : « On fait un point ? ». Parfois pour quelques minutes, parfois plusieurs fois par jour, parfois sans qu'on sache vraiment sur quoi. Des...
🤖 Intelligence artificielle : hystérie collective entre menace et opportunité
Entre dystopies apocalyptiques et promesses de jours meilleurs, ce qui est sûr, c’est que l’IA déclenche un réflexe bien humain : la panique rationnelle.
